No a la violencia, sí a la agresividad (Record no. 253)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04412nam a22003014c 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL | |
| campo de control | AR-BaSMT |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 231201b2022 ag |||gr|||| 001 0 spa d |
| 020 ## - ISBN: Indicadores indefinidos | |
| Número ISBN | 9789876406567 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION | |
| Agencia de catalogación original | BSGB |
| Idioma de catalogación | español |
| Convenciones de la descripción | rda |
| 041 0# - CODIGO DE IDIOMA | |
| Código idioma | spa |
| Idioma original | español |
| 080 ## - CDU | |
| CDU completo | 37 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL | |
| Nombre de persona | Berra, Juan Pablo |
| Enlace autoridades | 182 |
| 245 10 - MENCION DE TITULO | |
| Título | No a la violencia, sí a la agresividad |
| Subtítulo | : Estrategias para transformar el "bullying" en más vida |
| 250 ## - MENCION DE EDICION | |
| Mención de edición | cuarta edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, etc. | Buenos Aires : |
| Nombre editor. | Ágape Libros, |
| Fecha | 2022 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA | |
| Extensión | 276 páginas. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| rdacontent | rdacontent |
| texto | texto |
| txt | txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| rdamedia | rdamedia |
| sin mediación | sin mediación |
| n | n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| rdacarrier | rdacarrier |
| volumen | colúmen |
| nc | nc |
| 490 ## - TÍTULO DE LA SERIE | |
| Título de la serie | Colección en díalogo |
| Número de serie | 65 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Volcar toda la info, nivel básico, Indicadores 8 y # | Índice:<br/>PRIMERA PARTE: EL HOSTIGAMIENTO, INFORMACIÓN BÁSICA. <br/>1. El hostigamiento en mi historia personal --25<br/>2. Los casos de Andrea, Gerardo y los "Capos de 5º" – 31<br/>3. Lo que NO es hostigamiento -- 35<br/>4. Componentes principales y una definición posible -- 39<br/>5. ¿Cuándo comienza y qué porcentaje de afectados existe? Algunos datos -- 41<br/>6. Tipos de hostigamiento -- 43<br/>7. ¿Dónde y cuando sucede? -- 45<br/>8. ¿En verdad son graves los efectos del hostigamiento? -- 47<br/>9. ¿Quiénes son los actores que intervienen? -- 49<br/>10. La enorme importancia del tema -- 53<br/>11. Factores que favorecen las conductas de hostigamiento -- 55<br/>12. Algunos factores específicos que aumentan o promueven el hostigamiento – 63<br/>SEGUNDA PARTE: UN NUEVO PARADIGMA PARA TRANSFORMAR EL HOSTIGAMIENTO: EL USO DEL PODER Y LA AGRESIVIDAD. <br/>1. Muchas preguntas, dos constataciones -- 75<br/>2. ¿Qué es el poder?¿qué es la agresividad? -- 79<br/>3. Las tres claves del poder y la agresividad humana -- 83<br/>4. Los siete poderes del ser humano -- 87<br/>5. ¿Cómo hacer buen uso de nuestra agresividad? -- 107<br/>6. El interjuego de poderes en un grupo -- 121<br/>7. La agresividad convertida en violencia -- 129<br/>8. LLamados a transformar el modo de vinculación "sometedor/sometido" -- 139<br/>9. La pulsión de la vida humana, raíz y horizonte de todas las pulsaciones -- 143<br/>10. La vinculación entre la agresividad y la pulsión de vida humana -- 145<br/>11. Primera síntesis: Condiciones para un buen uso de la agresividad -- 147<br/>12. Segunda síntesis: Acciones concretas para ejercer la agresividad a pleno -- 151<br/>13. Nuestra agresividad para una nueva identidad. Cuadro de registro de la segunda síntesis -- 169<br/>TERCERA PARTE: PASOS PARA TRANSFORMAR UNA SITUACIÓN DE HOSTIGAMIENTO EN MÁS VIDA. <br/>1. Primer paso: "Darse cuenta" -- 175<br/>2. Segundo paso: Estrategias para que los actores transformen el hostigamiento -- 191<br/>3. Tercer paso: Estrategias específicas a realizar con las víctimas, hostigadores y observadores -- 201<br/>CUARTA PARTE: ÉTICA DE LA VIOLENCIA Y RASGOS DE UNA ESPIRITUALIDAD DE LA AGRESIVIDAD. <br/>1. La lógica de la violencia y la posibilidad de un nuevo paradigma -- 245<br/>2. Cómo se rompe la lógica de la violencia -- 247<br/>3. Luchar ingeniosamente para ser más humanos -- 249<br/>4. Rasgos de una espiritualidad de la agresividad -- 251<br/>5. Decálogo para una espiritualidad de la agresividad -- 257<br/>Conclusión: ¡Podemos! -- <br/>APÉNDICES. <br/>I-Los siete niveles de comunicación -- 261<br/>II-Los derechos de niños, niñas y adolescentes -- 263<br/>III-Análisis de algunas señales de alerta específicas –273 |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO, RESUMEN, ETC. | |
| Toda la nota | La violencia está tan presente en nuestra cultura que estamos consintiendo en que el maltrato sea un modo habitual de vincularnos”. Con estas palabras el autor nos introduce en un problema clave de nuestro tiempo, porque el bullying es otra de las tantas expresiones de violencia.<br/>Además de constatar el hecho y buscar sus raíces, el licenciado Juan Pablo Berra nos ayuda a reflexionar sobre el modo de enfrentarlo y tratarlo.<br/>Pero no es un libro de teoría. Apoyado en su propia experiencia personal, avalado por años de práctica en colegios e instituciones, el autor nos acerca el resultado de sus trabajos, y nos ofrece diversas estrategias para resolver una situación que parece ya instalada en nuestra sociedad.<br/>Con un estilo dialogal y testimonial, esta obra ayudará sin dudas a padres y docentes en la gran tarea de educar en la paz y para la paz. |
| URL, URI, etc. | Contratapa |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO | |
| Nota de audiencia | Público genetal |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA – TÉRMINO TEMÁTICO | |
| Enlace autoridades | 18 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACIÓN |
| Subdivisión geográfica | Argentina |
| 653 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA – TÉRMINO NO CONTROLADO | |
| Término de indización no controlado | Convivencia escolar |
| -- | Solución de conflictos |
| 942 ## - ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| CDU | Clasificación decimal universal |
| Tipo de ítem | Libros |
| Disponible | Perdido | Fuente de clasificación | Estado | Ubicación permanente | Locación actual | Estante o sala | Fuente de adquisición | Número de inventario | Total préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Numero de ejemplar | Tipo de item de Koha | Calificador de localización códificado | Prestado | Ultima fecha prestado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación Decimal Dewey | Biblioteca Susana G. De Batemarco | Biblioteca Susana G. De Batemarco | EOE | Compra | 030174 | 37 BER | 030174 | 1 | Libros | |||||||
| Clasificación Decimal Dewey | Biblioteca Susana G. De Batemarco | Biblioteca Susana G. De Batemarco | Educación | Donación | 030187 | 1 | 37 BER | 030187 | 2 | Libros | 27/03/2024 | 13/03/2024 | ||||
| Clasificación Decimal Dewey | Biblioteca Susana G. De Batemarco | Biblioteca Susana G. De Batemarco | Educación | Donación | 030188 | 1 | 37 BER | 030188 | 3 | Libros | 26/03/2024 | |||||
| Clasificación Decimal Dewey | Biblioteca Susana G. De Batemarco | Biblioteca Susana G. De Batemarco | Educación | Donación | 030189 | 37 BER | 030189 | 4 | Libros | |||||||
| Clasificación Decimal Dewey | Biblioteca Susana G. De Batemarco | Biblioteca Susana G. De Batemarco | Educación | Donación | 030190 | 1 | 37 BER | 030190 | 5 | Libros | 25/04/2024 | 11/04/2024 |